为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实教育部教育教学审核评估反馈整改任务，金融数学与统计学院于2025年11月4日邀请我校校级督导刘小晶教授作主题为“督导听课与专项教学检查的若干思考”报告。活动由学院院长刘炎教授主持，学院党政班子成员、全院教师共同参与聆听。

学院院长刘炎对刘小晶教授的到来表示热烈欢迎，刘小晶教授作为《数据结构》国家首批线上线下混合式一流课程负责人、浙江省优秀教师、省师德先进个人，多次荣获国家级、省级教学竞赛奖项。刘院长指出，邀请督导专家指导“把脉”是我院积极响应学校教育教学质量相关工作部署、夯实教学常规的重要举措，旨在通过权威反馈构建有效的“教学反馈闭环”，推动教学质量的持续改进与提升。学院将以教育教学评估整改为目标，持续完善“督导—检查—反馈—提升”闭环机制，进一步夯实育人基础，全面提升教师队伍教学能力。

聚焦“督导听课”：厘清“听、督、导”职责

围绕督导听课的核心议题，刘小晶教授从“听什么”“督什么”“导什么”三个维度展开系统阐述。她指出，“听”应聚焦于有效教学的落地性，即关注课堂教学目标是否明确、内容设计是否科学、学生参与是否充分、教学方法是否契合学科特点；“督”在于坚守教学的合规性与底线，包括教学进度、课堂纪律、意识形态等基础规范的执行情况；“导”则重在教师教学能力的提升，通过个性化反馈、案例分析与资源支持，助力教师突破教学瓶颈，实现从合格到卓越的跨越。

直面教学检查：以期末试卷与毕业论文为例深度剖析

针对学校教学质量监控与评估中心近期开展的教学基础档案专项检查，刘小晶教授以期末试卷与毕业论文抽查情况为例，对存在问题进行了细致分析。她指出，期末试卷批阅应注重规范，存档材料应齐全；对毕业论文撰写，她列举了选题价值、逻辑结构、格式规范等常见问题，并提出“过程化管理+多轮反馈”的质量控制机制。学院党委书记曲俊华强调，全体教师要严格执行学校听课评课相关制度，主动参与教学反思与交流，切实将督导反馈转化为教学实效。此次专题报告是数统学院深化教学改革、强化师资队伍建设的重要举措，接下来，学院将进一步完善教学督导闭环机制，扎实完成好教育教学评估的“后半篇文章”。